對於“自願放棄加分”中的諸多疑點,相關職能部門理應深入調查,並公開作出解釋。否則,任由違規者以“自願”為名金蟬脫殼,社會公眾對於高考公平公正性的信心,也將受到打擊。
  教育部9日發佈了《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》,遼寧省招辦則在同一天重新公佈了該省2014年高考成績一分一段統計表。此前有部分家長對遼寧省1072名體優生加分情況提出質疑,其中270人自願放棄了10分加分。
  今年的高考季可謂“多事之秋”,與高考加分相關的“波折”也不只出現在遼寧省。此次教育部發佈《暫行辦法》,不僅是在強調維護招生秩序的重要性,也給處理高招違規提供了依據。相關部門理應對那些存在疑點的事例深入調查,對相關責任人嚴肅處理,萬不可讓所謂的“自願放棄”,成了違規行為的擋箭牌。
  按照暫行辦法規定,無論考生的違規行為出現在招考過程的哪一階段,都應取消其報考、入學或錄取的資格,所以允許考生“自願放棄加分”的處理方法,顯然過於寬鬆。與遼寧類似,在稍早前被曝光的河南高考武術加分亂象中,有53人放棄了加分資格,之後便可以像其他學生一樣參與志願填報,至於這些加分考生之前是否存在違規行為,目前也看不到進一步調查處理。這很容易給人造成一種印象:無論以何種方式獲得加分,都是只賺不賠的,進可拿到額外分數,退可守住文化課成績。如此“寬鬆”的處理,看似給考生提供了一條出路,卻變相縱容了違規行為,對於那些心存僥幸的人來說,難以起到敲響警鐘的作用。
  不僅如此,這麼多考生“自願放棄”寶貴的加分,也從一個側面反映出高考加分政策出現不少漏洞,如果不順藤摸瓜加以嚴查,怎麼找到漏洞並加以彌補改正?有媒體報道,個別省份在加分認定中存在評測主觀性較強、賽事“量身定製”等諸多問題,並由此延伸出權權交易、權錢交易的利益鏈條。只有對每一個涉嫌違規的加分考生都嚴查到底,查明其是否違規,又是在哪一環節鑽了漏洞,才有可能杜絕加分亂象再次出現。按照教育部政法司負責人的解釋,這也是出台暫行辦法的目的之一。
  高考以及高校招生事關每一個考生的前途,其社會影響力不言而喻。對於“自願放棄加分”中的諸多疑點,相關職能部門理應深入調查,並公開作出解釋。否則,任由違規者以“自願”為名金蟬脫殼,社會公眾對於高考公平公正性的信心,也將受到打擊。
  本稿件所含文字、圖片和音視頻資料,版權均屬齊魯晚報所有,任何媒體、網站或個人未經授權不得轉載,違者將依法追究責任。  (原標題:別讓“自願放棄加分”成了金蟬脫殼)
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